最近，疫情的消息牵动着大家的心，想必大家也在反复刷着疫情相关的消息。

好在我们有了抗疫经验的积累，加之医疗工作者、志愿者和大家的努力，一切都在可控制范围内。

可是就在前几天，一个小男孩的举动令亿万网友气愤难当。

辽宁的一个核酸检测点，一个16岁的学生试图插队，民警上前制止，没想到在这种特殊时期，他竟然摘下口罩咬向民警。

民警将他控制住后，他依旧满口脏话、言语侮辱，目前他已经因为“涉嫌妨碍公务罪”被刑拘。

与这两个热点相反的大连王先生一家，却温暖了亿万人的心。

一天晚上9点医务人员上门为王先生一家做核酸检测，王先生先是关心对方是否吃饭，检测后又带着孩子向检测人员鞠躬致敬。

他以身作则的教会了孩子什么是教养和感恩，还为医务人员带去了莫大的鼓励和温暖。

类似的事情，两个个孩子，不同的教育的结果和体验。很多网友都说：“种什么因得什么果。”

太过溺爱、太过严厉或许都不是好的教育，不仅父母会因此受伤，孩子自身成长也会出现问题，变得没有教养、没规矩、反叛、不尊重他人，基本的礼貌也是做不到的。

教育孩子到底该怎样做？人民日报提出的6条教育黄金法则，值得每位家长思考借鉴！

自然惩罚原则：懂得三思而后行

自然惩罚原则就是让孩子知道为每一个决定负责，自己不可能保护他一辈子。

教育家卢梭认为：“儿童所受到的惩罚，只应是它的过失招来的后果。”

所以，当孩子在行为上犯了错误时，父母不要对孩子进行过多的指责。

而应让孩子自己承担错误的后果，使他们自己去体验不愉快和痛苦，从而帮助他们自我反省、自我弥补，修正自己的错误。

这样做的目的是使他们懂得一个道理：三思而后行。

强化定律：长久的言传身教形成习惯教养

在水里放上一堵玻璃墙，鲸鱼和食物各放在一边，一开始，鲸鱼很猛烈地敲击玻璃，但始终无法接触到食物。

一段时间后，鲸鱼累了，不再撞击，即使后来把玻璃墙拆了，鲸鱼也始终没有撞击，只顾自己活动。

这个鲸鱼实验告诉我们习惯是非常可怕的东西，几乎每种生物都深受其影响。

一个好习惯，是孩子受益一生的财富，但一个坏习惯，却是阻碍孩子人生发展的元凶。

要想让孩子养成好习惯，父母就要先培养自己摈弃坏习惯，然后不断在生活中展现良好的一面，并日复一日的要求他们做到。

起初他们可能会很厌烦，长久下来渐渐的孩子就会养成好习惯。

例如，不要在孩子面前看手机，不要翘二郎腿，吸烟，不要情绪不稳定就脱口骂人，不要一发脾气就打人。

这些行为，孩子都一一看在眼里，有样学样。

南风效应：父母不要过度捆绑孩子

南风和北风打赌，谁能先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。

北风张牙舞爪地用力吹，行人反而把衣服越裹越紧，南风温柔地轻轻吹，行人却都脱掉了大衣，最后毫无疑问，南风赢了。

其实，对待孩子如温柔的南风一样，可能才会得到我们想要的结果。

孩子叛逆时，你越唠叨，越想强制纠正他时，他越叛逆。只有给他宽松的自由，他才能喘气，反思自己的行为，自发纠正。

而父母太过用力的爱，一味地付出与给予，还会造成孩子养成理所当然的习惯。

只有父母学会放松，学会宽容，不对孩子的问题锱铢必较看得过重，也不把孩子当作自己的全部，才不至于没有了父母本应该拥有的权威和尊严。

马太效应：越鼓励越可能“出人头地”

马太效应由美国学者罗伯特·莫顿提出了马太效应这一概念，是一种两极分化的现象，也就是强者愈强、弱者愈弱。

受到鼓舞的孩子，为了维持好形象会变得越来越好；受到打击的孩子，会自卑而变得越来越差。
所谓的强者越强，多数时候可能是心态的影响。

所以，父母一定要鼓励孩子多去养成一些好的习惯，当孩子完成后也要及时给予鼓励，而不是一味的赞美，鼓励他们说：“我觉得下次你会做的比这次还要好。”

熊孩子也可以在要求和鼓励中，变成人见人爱的“可爱娃”。

尊重法则：孩子对他人的尊重来源于父母

孩子的成长需要尊重，不能把孩子当成自己的附属品，随意地规划他的人生。

你规划他们的现在，未来他们也会对你的生活指手画脚。

在课堂上，老师让孩子们自己讲一个故事并画出来，她会把孩子们的故事装订成册，并告诉他们，这是孩子们写的第一本书，以后，他们都会成为非常厉害的人物。

老师尚且如此，作为父母更应该尊重孩子。

只有父母把孩子当作拥有独立意志的个体，而不是“你的孩子”、“你身上割下的一块肉”，尊重他的追求和意愿，孩子才能尊重你。

懂得尊重孩子，孩子就懂得尊重别人。

破窗效应：井然有序的家，养不出没有规矩的孩子

拿一幢有少许破窗的建筑为例，如果那些窗不被修理好，可能将会有破坏者破坏更多的窗户，这个现象就是心理学中的破窗效应。

简而言之，就是说环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。

人总是倾向于破坏脏乱差的环境，而对于井然有序的环境会遵守。

当父母把家里打理的井井有条，生活中待人接物有规矩、知礼节，孩子也会不自觉的跟着遵守、效仿。

所以，想要培养出“别人家”的孩子，父母要先成为“别人家”的父母，孩子的教育需要一个好的家庭环境。

那些所谓的好孩子，从不是一蹴而就的，这需要父母以身作则、以己育儿。

如果我们仅凭蛮力和溺爱，每个家庭就会多增加一个熊孩子，只有我们把教育融入到自己的生活，孩子才能带来惊喜！

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