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校区分布
  • 蓝莓果幼儿园(鲁谷园)

    北京市石景山区聚兴园8号楼蓝莓果幼儿园

  • 蓝莓果幼儿园(运通园)

    北京北京市通州区运通花园91号楼蓝莓果幼儿园

  • 山东济南历下优佳

    济南市历下区刘智远小区北侧3楼优佳成长中心

  • 江西抚州南丰

    江西省抚州市南丰县国安风情街3号楼2层

  • 山西朔州万达鄯阳苑

    山西省朔州市朔城区,南城街道鄯阳苑小区B区16号商铺蓝莓果幼儿园

  • 河北燕郊燕京航城

    河北廊坊燕郊开发区神威北路燕京航城小区15号商业楼

  • 内蒙古土默特左旗校区

    呼和浩特市土默特左旗金海区域服务中心新天地购物广场

  • 山东潍坊松园路校区

    山东省潍坊市峡山区太保庄街道松园路与凤凰岭街交叉口

  • 山东潍坊学院花园校区

    山东省潍坊市峡山区太保庄街道学苑花园一期小区内

  • 山西朔州文远路

    朔州市开发区文远路142号

  • 长春南关幼儿园

    长春市南关区南湖中街以东丙五十一路以北新星宇和润A区12栋

  • 长治屯留

    长治市屯留县禹王北路c11、c12(长治银行北300米)

  • 沈阳和平

    沈阳市和平区长白南路279号

  • 长春高新中海蘭庭

    吉林省长春市超凡大街创意路中海蘭庭四期A6栋304

  • 河北沽源校区

    河北省 张家口市 沽源县 平定堡镇人民街花蕾幼儿园(四小斜对面)

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    湖北省武汉市硚口区荣华街道玉带社区京汉大道370附3号

  • 内蒙古溪水校区

    内蒙古自治区呼和浩特市玉泉区云中路溪水园小区院内溪水幼儿园

  • 濮阳中央公园校区

    河南省濮阳市华龙区石化路中央公园北门东侧蓝莓果之家

  • 呼和浩特市玉泉蓓篮校区

    呼和浩特市玉泉区西菜园街道石羊桥路与南二环路交叉口“天音艺术教育”院内

  • 山东临沂银盛泰校区

    山东省临沂市兰山区沂蒙北路与西安路交汇处向南30米路西

  • 山东临沂银河湾校区

    山东省临沂市兰山区沂蒙北路与卧虎山路交叉口东北—银河湾小区西门沿街A1-101

  • 山西太原东缉虎营

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  • 内蒙呼市新城

    内蒙古呼和浩特市新城区成吉思汗大街橄榄城

  • 内蒙呼市赛罕中海

    内蒙古呼和浩特市赛罕区滨河路中海环宇天地商业中心

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    郑州大学路政通路升龙国际C区1号楼3层

  • 河南濮阳长庆

    濮阳市中原路与长庆路交叉口向北150米路东蓝莓果教育

  • 鄂尔多斯康巴什(托育)

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  • 山西临汾霍州(托育)

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    河南省安阳市滑县新区六中北门对面

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    内蒙古包头市青年路7号华悦府底商

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  • 内蒙呼市现代城

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  • 黑龙江牡丹江星河

    牡丹江市东安区镜泊湖东路西,乜河街北联华星河传说二期雍华庭

  • 广西贵港校区

    贵港市港北区钓鱼台御府61号商铺内(万达广场加油站对面)蓝莓果教育

  • 山东济南莱芜(托育)

    济南市莱芜区长勺北路艺景大街6号三层沿街楼

  • 海南三亚

    三亚市吉阳区汇丰国际公寓二期4号铺面

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    黑龙江省牡丹江市江南经济开发区八面通街江达国际花园南门西侧50米

  • 山东聊城莘县(托育)

    山东聊城莘县新华路18号3层

  • 济南历城东城逸家校区

    济南市历城区舜义路东城逸家雅园2区

  • 武汉武昌静安校区

    武汉市武昌区静安路七号凯旋名邸商铺三楼蓝莓果幼小衔接

  • 蓝莓果教育(京荟园校区)

    北京丰台区小屯村梅市口路133号京荟广场F座

  • 燕灵路校区(首尔校区)

    河北省廊坊市燕郊燕灵路天山智谷3号楼301

  • 河北燕郊碧桂园

    北省三河市燕郊开发区燕顺路碧桂园时代城

  • 山东潍坊高新大观校区

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  • 大连联合路校区

    大连市沙河口区联合路157号蓝莓果教育

  • 内蒙呼市回民万博

    内蒙古呼和浩特市回民区万博华景售楼部三楼

  • 内蒙呼市回民金太阳

    内蒙古呼和浩特市新城区东影北路祥泰花园内幼儿园

  • 阳泉矿区日潭校区

    山西省阳泉市高新技术开发区保晋路天峰南院幼儿园

  • 安阳林州校区

    河南安阳林州市开元街道政北路与振林路交叉口蓝莓果幼儿园

  • 连云港灌云校区

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    陕西西安市雁塔区西沣路海亮新英里2号楼1单元10202商铺蓝莓果

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  • 河南濮阳校区

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    河北省邢台市南和县莱茵假日北门商铺二楼

  • 重庆渝北校区(托育)

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    廊坊市广阳区东安路宸阳岛小区1号楼底商

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    万盛理想国A组团12号楼

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    贵州省桐梓县娄山关镇溱水半岛蓝莓果教育三层

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  • 济南绿城百合校区

    济南市历下区奥体中路绿城百合花园A区AS111-112号

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  • 昌吉校区

    昌吉市延安南路38号水木融城校区915号楼二层商铺

  • 齐齐哈尔建华校区

    齐齐哈尔市建华区万达广场西侧溪畔华庭A区11号楼

  • 大庆龙凤校区

    大庆市龙凤区景程校区17楼8号商服

  • 唐山曹妃甸校区

    河北省曹妃甸区龙凤园一期大门口西面

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    北京市丰台区小屯路9号

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    北京市海淀区彰化路8号蓝莓果幼儿园

  • 蓝莓果教育(通州校区)

    北京市通州区怡乐中路299号京贸国际公馆

  • 蓝莓果幼儿园(朝阳双桥园)

    朝阳区三间房南里4号院蓝莓果幼儿园

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父母必读:发现赏识教育的奥秘!

日期:2020-09-07 点击:1421

最近一直在读周弘的教育著作《赏识你的孩子》,感触良多,原来赏识可以创造出这么大的奇迹。

在这本书里,作者从一个父亲的角度,谈了他对聋哑女儿周婷婷的教育历程,怎样把一个震耳雷声都听不见的女儿培养成了中国第一位聋哑人少年大学生。对于一名教育工作者,也引起了我的思考。


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美国心理学家威廉·杰姆斯曾说过:“人性最深层的需要是渴望别人的赞赏,这是人类之所以有别于动物的地方。”现在,对孩子进行赏识教育已经成为很多家长的共识。
赏识孩子,实质上就是对孩子进行积极的心理暗示,能增强孩子的自信心和自尊心,使孩子获得成功感,促使他努力进取,争当好孩子。



孩子的赏识教育是教育的艺术,爸爸妈妈要根据自己孩子的特点和心理,遵循一定的赏识原则才能让孩子在赏识教育中受益。那么,如何赏识才能更有利于孩子的成长呢?


赏识教育是爱的教育


就精神生命而言,每个孩子都是为得到赏识而来到人世间,赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,发现并表扬,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。
不只是好孩子应该赏识,所有的孩子都需要。孩子是脆弱的、敏感的,适当的赏识是一种正确的爱,是充满人情味、富有生命力的教育。


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赏识是爱,是包含信任和等待的爱,是和谐而平等的爱,是鼓励孩子追求成功的爱,更是陪伴孩子品尝失败的爱。饱含赏识的爱是孩子心灵之花最需要的沃肥,它让孩子不再痛苦,不再恐惧,不再窒息。它使孩子如沐春风,如饮甘露,在爱的海洋里自由呼吸,快乐成长,并且回报给父母意想不到的惊喜。


赏识的前提是尊重


父母心中都有一个“最理想的孩子”的形象,但现实中,孩子可能并不如你所愿,这也没什么大不了的,理想终归是理想,父母不要用自己头脑中的范围去限定孩子,尊重孩子的特性才是最关键的。
赏识是父母发自内心对孩子的欣赏,这种欣赏不仅可以通过夸赞的语言表达出来,也可以在不经意间,通过表情、肢体动作流露出来。


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而这些微妙的信息,孩子都可以敏锐地捕捉到。所以,真正的赏识教育,父母需从自身的修心开始,由内而外的赏识,才能够真正发挥赏识教育的作用。


赏识孩子要及时


赏识孩子要趁热打铁,及时夸奖,以免孩子因没有得到及时鼓励而失望,而这种失望很可能会让他们失去继续努力的动力。
如果孩子做了件好事,或者做事获得了成功,爸爸妈妈要及时肯定,时间越早,赏识的效果就越好。因为这时孩子是有体验的,进行及时的赏识可以强化他被赏识的记忆和感受。


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举个例子:小明5岁了,一直不喜欢自己吃饭,大人怕饿着他还是会像小时候一样追着喂饭。有一天小明看到一些好吃的,正好自己也饿了,妈妈不在跟前,小明就自己用手抓着吃了。这个时候如果妈妈说:“小明,这些全是你自己吃的?小明真能干,妈妈不在也会自己吃东西了,真是长大了。”小明就会很开心,以后也会努力学习吃东西,自己不吃饭的问题就会很容易解决了。


不要赏识过头


赏识教育是一种正面教育,但是,如果表扬的方法不对,不仅达不到鼓励孩子的目的,还可能让孩子变得骄纵和自大。
老是对孩子说一句话“你真棒”,一味地对孩子翘大拇指,对孩子已经起不到激励作用,还可能助长了孩子的傲气,听不得批评,更不接受惩罚,没有抗挫折能力。


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千万不要对孩子赏识过了头。一个孩子如果受到的赞美过多,心态便会膨胀,就会找不准自己的定位,从而也就不知道自己的言行是否符合一定的社会道德规范,这样的孩子在人格上往往是不完善、不成熟的,心理上也会十分脆弱,在今后的人生路上可能会经不起生活中的风雨。


赏识要有针对性


父母不要泛泛夸奖孩子做得好,最好能够发现孩子这一次比上一次好在哪里,这样才能激发孩子的动力和热情,争取下一次做得更好。
比如,孩子把摔倒的小朋友扶起来,家长就不能只说:“今天你真乖啊!”这样指向性不强,你可以说:“你今天把小朋友扶起来,做得很好,妈妈很高兴,以后就要这样,和小朋友互相关心,互相帮助。”这些具体的称赞能引起孩子的共鸣,让孩子明白因为什么受到奖励。


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孩子千差万别,赏识也应因人而异。成绩好的赏识他的睿智,暂时不够好的可赏识他的勇气;好动的赏识他的活泼,静默的可赏识他的沉稳;胆大的赏识他的无畏,胆小的可赏识他的谨慎;在待人接物上慷慨的要赏识,节俭的也要赏识。


夸努力不夸聪明


赏识孩子的时候,只能赏识孩子的努力,而不应该赏识孩子的聪明。因为聪明是先天的优势,而不是值得炫耀的资本和技能,但努力则不然,它是孩子后天的,应该予以肯定。
聪明与努力其实是一种归因方式,聪明是一种内在稳定不可控制的归因因素,而努力是一种外在不稳定可控制的归因因素。每个孩子的智力水平相差并不会很多,只不过有的人在这方面更擅长一些,有的人在那方面更擅长一些。


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家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义,结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号,一方面他会变得 “自负”而非“自信”,另一方面,他们面对挑战会采取回避,因为不想出现与聪明不相符的结果。


赏识要赞扬也要批评


在赏识教育中,并不排斥批评。我们既要充分发掘孩子的“闪光点”,也要根据实际适时适度地指出其“美中不足”,促使孩子学会明辨是非,分清荣辱。


这样,才能使孩子及时得到鼓励,又能知道自己行为的缺点,更有利于良好行为习惯的培养。父母一定要明白:赏识孩子不全是褒扬激励,有时赏识也需要必要的批评,甚至适当的惩罚。只有这样奖惩结合的赏识,才能培养出出类拔萃的好孩子。


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孩子犯错不可避免,他们就是在不断犯错、纠错的过程中成长起来的。所以,问题不在于孩子是否犯错误,而在于父母采取何种态度让孩子认识到自己的错误并纠正。
善于在孩子的错误中发现优点,用赏识的态度去教育孩子纠正错误,比严肃的批评打骂更有作用。当然,当孩子犯错后勇于承担责任时,别忘了给予表扬。


通过别人之口赏识孩子


孩子不仅仅希望获得父母和家人的赞赏,更希望得到老师、邻居、小伙伴等其他人的夸奖。
因为,父母对孩子的赏识是一种主观的评价,往往无法从实际生活中得到对证,而别人对孩子的赏识却大多来自实际的交往,他们没有故意夸奖孩子的义务,因此他们的话要客观的多。


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通过别人之口赏识孩子,对孩子正确认识自己在其他人心目中的印象以及与其他人的交往都有很大的帮助。

当孩子不确定自己给别人留下的印象是好是坏,以及在与别人交往过程中出现困难和障碍时,适时传达给孩子别人对他的正面看法和赞赏,不仅可以强化孩子的信心,更可以融洽孩子与他人的关系,让孩子拥有更快乐的生活。


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家长永远是孩子成长路上最忠诚的助威者,没有任何理由对孩子说泄气话,因为孩子成长的道路犹如赛场,他们多么渴望父母善于发现自己身上的闪光点,为自己呐喊加油,哪怕一千次跌倒,也要坚信他们一千零一次能站起来。

让我们学会赏识孩子,赞美孩子,给孩子足够的爱与自信,相信每个父母都可以用正确的赏识塑造出理想、杰出的好孩子。


原创:蓝莓果教育 梅老师 | 来自公众号:蓝莓妈妈



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