武汉封城21天，人们对美的追求被日本温暖和警醒，

“山川异域，风月同天。”

“岂曰无衣，与子同裳。”

“辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来。”

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”

夹杂在“武汉加油”“中国加油”中的诗意驰援，瞬间戳中人心，催人泪下，哪怕不明白典故出处。

你希望孩子成为哪种人？

是写下“松山虽异域 万里更同心“的感恩之言？

还是评出”奥斯维辛之后，写诗是残忍 “的浅薄之语？

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这几天和一位朋友探讨幼儿教育，他在孩子的启蒙教育上，有自己独特的理解：

“语言要站在巨人的肩膀上，先离骚，后李白；先诗经，后杜甫。”

“三岁看老，一开始你给了孩子读什么看什么，长大他就是什么。”

颇以为然！

国学大师钱穆在《谈诗》中曾说：

“读诗不是为了成为诗人或文学家，而是学会欣赏，通过欣赏接触到更高级的人生，获得一生中无穷的安慰。”

最新一季《中国诗词大会》结束，让我印象颇深的是：

6岁的萌娃王恒屹“出口成诗”， 9岁的吴雨曼与新闻学博士向芝谊同台PK，10岁的少年韩亚轩惜败北大硕士彭敏……

有人说我们传统文化缺失，再难出现大师。唐宋在日，大明在韩，清在港澳，民国在台湾，想要反驳，偏偏又无力反驳。

看到台上的孩子眼中对诗词毫不掩饰的热情与喜爱，是闪闪发光的活力和希望。

希望中国传统文化在更多的孩子身上重新焕发生机。

有人说，这些是典型的“别人家的孩子”，可明明每一个孩子都可以在古诗词的滋养下长成最美好的样子。

这也是我们蓝莓果教育设置《文化传承》《语言沟通》课程的初衷，每天晨读背诵间，打开一扇门，将孩子带进美好、高洁的世界！

有些家长也会质疑，孩子又不懂诗词里讲的是什么，每天背诵有必要吗？

有必要！

因为这符合孩子成长的生理规律，孩子的理解能力差，而记忆力是很强的。利用小孩子记忆力强的优势，多背诵一些经典，等他理解力发达了自然会懂得，将使他受益终生。

就像我们当年背岳飞的《满江红》：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。”只觉得气势恢宏、语言优美，并不能深刻理解岳飞的壮怀激烈。

可这一次再听到“怒发冲冠凭阑处，潇潇雨歇出征夜，抬望眼仰天长啸，壮怀激烈我魂不灭三十功名尘与土，八千里路云和月。长江水不可断绝，我同胞万万千……”一瞬间，泪流满面。

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吟咏诵读，是中国旧诗传统中的一个特色。我以为，它是深入了解旧诗语言的一个很好的方法，因为它能够培养出在感发和联想中辨析精微的能力。

当孩子用吟诵的调子来反复读诗，像鱼游在水里一样，被它平平仄仄、仄仄平平的格律所吸引，被它的情调气氛整个儿地包围起来，伴随着声音，结合出一份感动。而诗词本身就是偶然在内心之中有一种感动。

孩子天生就是诗人，他们天赋敏感，诗意浪漫。

有本诗集叫《孩子们的诗》，作者是3-13岁的儿童，每首诗都能给大人会心一击，沉浸于这片清澈。

我的眼睛很大很大/装得下高山/装得下大海/装得下蓝天 我的眼睛很小很小/有时遇到心事/就连两行泪/也装不下——《眼睛》by陈科全 8岁

灯把黑夜/烫了个洞——《灯》姜二嫚 7岁

我觉得父母，在孩子诗情画意这一点上大可采取“无为而治”，千万别用成人思维在未成熟的世界盖上一层黑黝黝的布。

前几天，看到一个孩子哇哇大哭的视频，颇为心疼和愤怒。

原因是女孩在自己作息表里写#下午两点四十五分仰望星空#，被家里大人嘲笑到哭。

下午2:45要仰望星空，原本是多浪漫的一句话啊，小女孩未来可能是一位诗人、语言学家、哲学家……结果她长大后再回想起来，却只记得这一刻的委屈和羞耻了。

毕加索曾说过：“我能用很短的时间就画的像一位大师，却要用一生去学习画的像一个儿童。”

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给各位家长推荐一些中国传统文化启蒙读物吧，是从形式到内容都特别好的幼儿通识读本，愿所有孩子都在古典诗文中成长为最美好的样子。

《千字文》通篇共千字，是由“天地玄黄”到“焉哉乎也”，总共250个隔句押韵的四字短句构成，内容包含天文、地理、政治、经济、社会、历史、伦理。对仗工整，条理清晰，文采斐然。

2月10日，富山县向辽宁省捐赠了1万枚口罩，包装箱上写着：辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来。

这两句就是改编自《千字文》，原文为：

孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。

传说文征明七八十岁的时候，天天早上起来没刷牙洗脸就先写一遍千字文。

《声律启蒙》

音美如歌，意美如诗

《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。

虽篇幅不大，却内藏乾坤，包揽了饮食起居、仁义道德、天文地理等方方面面的知识与文化，是明清以来，广为流传的童蒙读物。

在我看来是世界上关于文学诗性最优美的蒙学读物，不信，你读“云对雨，雪对风，晚照对清空。春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟……

类似读物还有《笠翁对韵》《训蒙骈句》

《幼学琼林》

古代袖珍百科全书

《幼学琼林》骈体文写成，对偶工整，容易诵读，便于记忆。

书中对许多的成语出处作了许多介绍，读者可掌握不少成语典故，此外还可以了解中国古代的著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、生老病死、婚丧嫁娶、鸟兽花木、朝廷文武、饮食器用、宫室珍宝、文事科第、释道鬼神等诸多方面的内容。

书中还有许多警句、格言，至今仍然传诵不绝。

比如：桃李不言，下自成蹊；道旁苦李，为人所弃。管中窥豹，所见不多；坐井观天，知识不广。

《龙文鞭影》

故事大全

《增广贤文》

字字珠玑 处事奇书

《增广贤文》是一部极具影响的蒙学读本，记录了当时社会诸多见闻。

寥寥千字涵盖了对人际、命运、处世和读书的看法，集结中国从古到今的各种格言、谚语。

绝大多数句子都来自经史子集、诗词曲赋、戏剧小说以及文人杂记，其思想观念都直接或间接地来自儒道经典，从广义上来说，它是雅俗共赏的“经”的普及本。